• Тел. :    (093) 30-8888-6    (097) 30-8888-6    (099) 30-8888-6
г. Киев ул. Майорова 7 (Минский массив)
Почему могут спускать колеса авто смотрите тут kamael.com.ua
Как снять комнату в коммунальной квартире здесь
Дренажная система водоотвода вокруг фундамента - stroidom-shop.ru
Записаться на занятия

Ваше имя*

Телефон*

Творчество( от 3 до 6 лет)

images

Детское творчество — одна из форм самостоятельной деятельности ребенка, в процессе которой он отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создаёт нечто новое для себя и других.

Для ребенка, его творчество становится важным элементом в собственном самопознании. Он учится видеть красоту мира и, наоборот, его несовершенство, которое ему захочется заполнить своим творчеством, чтобы мир стал чуточку лучше. В процессе творчества ребенок развивается эмоционально и интеллектуально, определяет свое отношение к жизни и ищет свое место в ней, приобретает опыт коллективного общения, взаимодействия и взаимозависимости, совершенствует навыки работы с различными предметами и материалами, учится владеть телом, голосом, речью и т.п.

С самого раннего детства воспитатели и учителя применяют творчество для развития детей:

  • Когда дети используют фломастеры, кисти и цветные карандаши, творчество улучшает моторику пальцев и тренирует мышцы, а также улучшает координацию глаз и рук. Это помогает быстрее освоить навыки письма.

  • Когда дети вместе рисуют или строят замки, они учатся взаимодействию с другими людьми, что полезно для социальной адаптации.

  • Дети узнают названия цветов и форм, занимаясь рисованием, составлением фигурок. Юные художники смотрят на кору, листья деревьев, чтобы потом нарисовать пейзаж — все это помогает развивать наблюдение для научной деятельности.

  • С помощью творчества дети представляют то, чего не видели и не могут объяснить. Например, изменяют пропорции и контуры привычных вещей, и это позволяет смотреть на мир под другим углом.

  • Родители, положительно оценивая творчество детей, повышают их самооценку.

  • Во время творческого процесса активно работает воображение. Например, маленький художник обвязывает резинкой три кисти вместе, чтобы удобнее менять их. Творчество способствует экспериментам, изобретательству и помогает овладеть новыми навыками.

  • Развить музыкальный ритм, пластичность в танце;

  • Творческий танец (свободный танец под любую музыку дома) дает возможность ребенку двигаться самостоятельно и уверенно, повышать выносливость, чувствовать собственное тело и ритм, развивать гибкость, равновесие.

Творчество — это свободный процесс, основными составляющими его являются:

  • инициатива;

  • переживание за результат;

  • независимость.

Еще до формирования речи ребенок пытается рисовать каракули. В возрасте 2 лет на детских рисунках прослеживаются определенные закономерности. Ближе к 3 годам ребенок чертит линии, объединяя их в крестики, треугольники и квадратики, а после чего начинает создавать композиции. Примерно в 4 года возникают первые попытки детского рисования. Используя собственные знания о мире (трава, солнце, собака), малыш старается изображать истории и организовывать объекты в пространстве, различая небо и землю. В 5 лет наступает «золотой период рисования» — любой ребенок, имеющий набор карандашей, будет развивать фантазию и творчество без вмешательства взрослого. Однако уже в 8 лет наступает «кризис реализма»: дети понимают, что их рисунки далеки от настоящих картин и предметов, на них запечатленных. Потому родители должны в раннем возрасте стимулировать творческое мышление детей с помощью рисования. Уметь замечать детали, строить ассоциации, углубляться в суть вещей — все это развивает интеллект ребенка.

Нужно ли стимулировать творческое развитие? Да, в раннем детстве надо вовлекать ребенка в рисование, знакомить с музыкой, лепкой с помощью игры и поощрения. Что делать, когда ребенок подрастет? Создавать условия для проявления таланта и творческих навыков:

  • Одобрять любые творческие порывы ребенка, создавать доброжелательную атмосферу в доме для созидания.

  • Дарить ребенку новые впечатлений и обогащать его мир предметами, способствующими развитию пытливости.

  • Общаться на разные темы, позволяя ребенку задавать вопросы и высказывать идеи.

  • Давать возможность попробовать новые творческие занятия на практике (посещать интерактивные выставки, собирать ракушки, шишки для поделок и тому подобное).

  • Показывать творческие решения проблем на собственном примере.

В данный момент группы комплектуются.

Запись у администратора ОБЯЗАТЕЛЬНА!!!